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LIGHTHOUSEKIDS » ¡1,2,3….a Bailar!

¡1,2,3….a Bailar!

Escrito por Daniel Montes en '. Categoria creatividad, educacion, lighthousekids

Como se comento en las reuniones informativas cada mes de cada trimestre contaremos con la colaboración de un profesor especializado en un aspecto que pueda ayudar a la expresión emocional y creativa. En este primer trimestre contaremos con la colaboración de Marta Alcain Sánchez maestra y bailarina. Marta tiene una gran experiencia en el mundo del baile, ha pertenecido a la escuela del prestigioso coreógrafo Charlie Hussey y junto a él ha participado durante mas de 15 años en innumerables Programas televisivos infantiles, series de televisión, musicales, desfiles…

Marta nos ha propuesto una sesión de destrucción y creación en la que el silencio y la música serán los encargados de hablar de nuestras emociones.

Lo primero como siempre es saber cómo nos sentimos, así que Marta propone que con su cuerpo expresen cómo están, deben ser fieles a sus sensaciones pues el resto de compañeros deberán adivinar sus sentimientos para poder preguntar por qué se sienten así.
Tras esto Marta habla de la vergüenza y explica que es un muro  gigante que poco a poco debemos ir rompiendo para poder expresar como nos sentimos, qué necesitamos, por qué sentimos y por qué necesitamos. Así que Marta construye, con bloques, su propio muro de vergüenza y después lo destruye.

Por parejas los niños construyen su muro de vergüenza, su timidez, sus miedos, complejos, y después ¡A destruir!

                                
* Expresar lo que sentimos y necesitamos supone que hemos reflexionado previamente y lo haremos de forma posterior.

Una vez hubieron destruido sus muros de vergüenza estaban preparados para comenzar a expresar…

 

¿ Cómo andan las personas felices, tristes, nerviosas, preocupadas, cansadas, enfadadas…? A partir de esta pregunta hicimos un repaso emocional y nos fijamos en como nuestro cuerpo habla sobre nuestros sentimientos. Nos reímos mucho porque les pareció curioso como  cada uno exterioriza las emociones de manera distinta aunque con elementos comunes.

Como no estábamos hablando  decidimos dar descanso a la ansiedad y nerviosismo que  esto genera para jugar a ¡ LOS COCODRILOS!. Un juego pensado para descargar tensiones.

 

 

¿ Por qué nos gustan las cosas? ¿ Por qué hay cosas que no nos gustan?  Detrás de cada acción hay una emoción y ésta es la que marca nuestras preferencias, pues también detrás de cada canción hay una emoción y según sea su mensaje o bien cómo sea la música decidimos si nos gusta o no. Llego el momento de escuchar, sentir y bailar…

 

 

Y para terminar … A inventar un baile, decidimos que canción nos gusta y a ¡Crear!

 

         

 

Y con esto se acabó. Para terminar una pregunta que espero que os haga comentar ¿ Dónde nace el aprendizaje?

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